100个大班户外运动游戏教案.docx

#104942 大班户外运动游戏教案100 设计背景: 1、孩子有一定的投篮、滚球练习基础,部分孩子已经掌握了很好的运球技巧。 2.我对社区附近的成人篮球练习很感兴趣。 我会组建自己的球队去观看和模仿,表现出对篮球一定的热爱。 活动目标: 1、培养孩子探索各种打球方式的兴趣,培养孩子对篮球的兴趣。 2、练习投篮,发展动作节奏,促进动作协调发展。 3、热爱运动、运动。 4、培养孩子运动的兴趣。 5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战和乐趣。 活动重难点:掌握连拍和投掷技巧。 活动准备: 1. 与孩子数量相等的球和一个自制的篮球框。 2.欢快的音乐和录音机。 活动流程: 1、开始:今天球球王国有一场球赛。 让我们小朋友们一起来参加比赛吧。 我们一起上火车去吧。 老师开着火车带孩子们去室外场地​​; 二、基础部分: 1、活动介绍 1、幼儿到场地挑选适合自己的球,进行自由活动,探索各种玩球的方式。 2、鼓励孩子积极发言,展示自己的玩耍方式。 让孩子们一一展示。 3.老师简单总结了孩子们的各种玩法,如投篮、滚球、投掷等,并让孩子们练习。 三、提供辅助材料,进行球类游戏 1、提供自制篮筐,老师亲自示范投篮动作,让孩子们模仿练习。 2、将大班、小班分成两队,轮流练习用实物扣篮。 3、老师针对大小班调整扣篮距离,并重点讲解孩子们投球时犯的错误以及如何纠正。

4、带两队小朋友到指定场地进行定时投球比赛。 5. 祝孩子们快乐灌篮。 四、结束部分: 1、教师总结:球王国的国王称赞孩子们的精彩表演。 他还特意为孩子们授予了喜羊羊、美丽山羊的称号。 孩子们快乐吗? 2.老师和孩子们开始乘坐火车离开球球王国。 活动延伸:让孩子在活动中体验成就感,活动结束时表扬每个孩子,让他们享受胜利的喜悦和锻炼的快乐。 #106116 大班户外运动游戏教案100 活动目标: 1、充分利用秸秆及其制品进行体育锻炼。 2、培养孩子跑、跳、攀爬、平衡等基本技能。 3、培养孩子热爱人民解放军,勇敢无畏地克服困难。 4、增强合作精神,增强竞争意识。 .5. 让孩子初步培养不畏困难的意志力,体验健康活动的乐趣。 活动准备: 1、草席若干,草绳,草盖,独木桥,两堆不同高度的草堆。 2、安排两个场地。 (热身运动场、训练场) 活动流程: 1、热身练习: 老师:今天我是指挥官,你想做什么? (解放军)老师和孩子们一起做热身运动。 二、训练场上练习技巧 1、指导观察,提出要求:教师:“训练场上有什么?” (绳子、草席、独木桥——)《小PLA,选择你想练的,想各种办法练技能。2.孩子们可以自由选择装备来练技能》 ,老师进行指导,重点观察和指导独木桥的行走方法。

(侧走、倒走,3、集中注意力,互相交换玩法。老师:“刚才玩什么?怎么玩?谁和他玩的不一样?” 4、重点练习跨单老师:“我刚刚看到他很本事,他过独木桥的方法和你们不一样,请他试试。” (1)请个别幼儿演示如何过独木桥。 (2)孩子们可以自由想出自己的方法,练习用这个方法过独木桥。3、游戏:运输“手榴弹”老师:**小人物解放军刚刚接到一个任务,就是把这箱手榴弹快速运到前方战场的篮子里,1、提出要求:每人拿着一颗手榴弹,尝试各种方法快速过独木桥。运气好的时候要小心,一个接一个地过独木桥,手榴弹要拿,轻轻拿,再轻轻放下,不然手榴弹会爆炸。 如果你幸运的话,你会很快。 跑回去并运输第二个。 2、幼儿拿手榴弹,一颗一颗,老师观察引导。 4.游戏:击败敌人。 让孩子检测是否有敌人。 孩子回来报告:敌人来了! 老师立即把孩子们召集起来,紧张地说:“小解放军,前面出现了敌人,快准备战斗!” 1.讲解战斗方法:过河-爬过草地-走过独木桥-翻越雪山——捡起手榴弹,瞄准敌人扔出去——快速跑回来2、孩子们穿过各个障碍物,依次击打敌人,直到所有手榴弹都被扔完。 5. 共同庆祝胜利并结束活动。 #106241 大班户外运动游戏教案100 教学目标: 1.锻炼孩子的模仿能力。

2、让孩子感受音乐带来的快乐。 教学准备: 音乐教学流程: 1:开始部分 2:基础部分 1.你见过机器人吗? 你见过机器人刷牙吗? (老师示范)然后老师示范了机器人的洗脸动作,孩子们跟着一起跟着。 2.老师:有一个星球,居住着一群机器人,但是这些机器人在这个星球上生活太无聊了,所以他们决定乘坐宇宙飞船到地球去看看地球上的生命是什么样的? 准备宇宙飞船。 走吧——播放音乐,孩子们就会跟着老师一起做动作。 3. 让孩子们说说机器人刷牙和洗脸的事。 程序是什么? (老师引导孩子再做一次),听着音乐,再做一次。 三:机器人领导者决定去另一个地方——播放音乐并执行动作。 1. 机器人看到一个地球人钓鱼,让一个孩子模仿机器人如何钓鱼。 (播放音乐,让一个孩子模仿地球人钓鱼,其他孩子模仿机器人,看地球人钓鱼。) 2. 播放音乐,让一个孩子模仿地球人划船,机器人(其他孩子) )效仿。 3、邀请一个地球人(孩子)把刚才钓鱼和划船结合起来,听音乐再做一遍,其他机器人(孩子)也会效仿。 四:飞船降落在体育馆(让孩子们站在小凳子后面)。 请孩子们说说他们在体育馆看到了什么(跑步、举哑铃)? 让孩子用行动来表达。 老师演示了机器人跑步、举哑铃、听音乐的动作。 老师和孩子们一起做跑步和举哑铃的动作。 五:游戏——地球人找机器人做朋友(1)播放音乐,对方老师扮演地球人,其余做一个机器人,听音乐,做动作(地球人和机器人的动作不同)。 当音乐停止时,地球人找一个机器人交朋友(找到朋友后,他们要互相战斗)(2)邀请另一个地球人(小孩子)教机器人两个动作——游泳、射箭、演奏音乐、并一起做动作。 音乐一停止,地球人就会与机器人手较量,旋转左右交换能量,地球人就会变成机器人(机器人就会变成地球人),游戏继续VI:活动结束# 104994 大班户外运动游戏教案 100 教学目标 1、发展握、举、拉、钻、平衡等基本动作,提高动作的协调性。

2、尝试不同的鸡蛋运输方式,激发责任感和关爱生命的情感。 3、懂得与同事沟通、合作,分享成功,体验帮助别人的快乐。 教学准备 1、材料准备:各种运输气球的辅助工具,如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小水桶、旧衣服、小推车等。“鸡蛋运输图”有四张,其中一张一些充气的气球和一些装满水的气球中的“鸵鸟蛋”。 2、知识和经验准备:(1)了解鸵鸟妈妈的生活环境和生活习性,知道鸵鸟蛋是世界上最好的蛋。 (2)结合科学活动,引导幼儿感知气球装满水后的变化和特性。 教学过程 1. 玩气球热身。 运动员:老师带来了很多气球。 我们找个地方一起玩吧! 看看谁有独特的玩法并能保护好自己的气球。 老师:你怎么玩? 玩耍时如何保护气球? (给幼儿介绍:扔、抓、拍、打、拿,2.感知徒手运送“鸵鸟蛋”的方法教师:老师刚刚接到鸵鸟妈妈的电话,请幼儿帮它运送蛋,那我们快走吧!老师:运输时要小心,注意不要弄破鸵鸟妈妈的蛋(装满水的气球)。老师:刚才运输过程中,你是怎样保护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上来示范保护蛋的动作,如抱蛋、行走。)教师总结:只有保持自身的身体平衡,才能将“蛋”完好无损地运送到目的地。3、体验运送“鸵鸟”的方法1、探索“护蛋”方法。

老师:鸵鸟妈妈又打来电话,让我们帮忙把鸵鸟蛋送到“天天”食品加工厂。 我们来看看鸵鸟妈妈给我们留下的路线图:跳过障碍、过河、钻过去。 洞穴,在山坡上。 当孩子们第二次拎鸡蛋时,老师根据孩子的情况给予提醒、鼓励和帮助。 活动结束后,组织孩子们介绍“保护鸡蛋”的经验。 2、探索多种“护卵”方法。 老师:刚才鸵鸟妈妈打来电话,让我们帮忙把蛋运到农村加工厂。 这次的路程比较长。 怎样才能一次性运输更多更好的鸡蛋呢? 师:这次地形比较不一样。 这很复杂。 用手搬动“鸡蛋”可能很困难。 老师为你准备了一些搬“蛋”的设备(提前放在活动场地旁边,供孩子们选择)。 请根据您的需要进行选择,但您必须告诉您的。 用法。 (把鸡蛋用报纸包起来,装进塑料袋,装在小桶里……)孩子第三次搬鸡蛋。 老师重点引导孩子在不同路段练习相应的基本动作,并使用不同的工具完成任务。 4、团队合作完成运蛋任务:刚才鸵鸟妈妈打电话给我们,说要奖励我们! 但她想看看孩子们是否可以一起努力运送鸡蛋。 现在我们分成小组进行比赛,看看哪一组能做得最好。 嗯,团队合作可以很快完成任务。 1、老师和孩子一起观察鸡蛋运输现场,讨论安全运输鸡蛋的方法。 2、练习各种运蛋方法:抱、推、举、扛、拉、推、平衡、钻等。 3、“运蛋”比赛。

鼓励孩子们互相合作,看看哪一组可以移动得更快、更多、更安全。 老师总结了孩子们的活动,重点介绍了孩子们在不同路段采取的不同护送和合作方式。 4. 给各组颁发奖品,与孩子们一起做放松练习,然后结束活动。 #104332 大班户外运动游戏教案100 活动目标: 1、积极参加垫子上的游戏,锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调性和灵活性。 (要点) 2、能够克服困难,勇于挑战,体验合作游戏的乐趣。 (难点) 3、体会人多力量大、同伴要互相配合的情感。 4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战和快乐。 5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战和乐趣。 活动准备:每个孩子都有垫子、口哨、背景音乐、红蓝头带。 活动流程: 一、开始部分 1.向老师和小朋友们问好。 2、老师和孩子们随着音乐做热身活动,模仿各种小动物(绕操场由慢到快,再由快到慢)。 二、基础部分 1、老师让孩子们每人选择一个垫子,在垫子上感受垫子的柔软程度,并让孩子说说自己在垫子上的感觉。 2.孩子们可以在垫子上自由玩耍,发挥想象力。 3. 请孩子介绍他们如何在垫子上玩耍并演示动作。 4、师生模仿示范动作,亲密地玩垫子。 5. 让孩子们将所有垫子垂直排成一排,形成一座“桥”。 孩子们可以用自己喜欢的动作依次过桥。

.6. 老师把身体摆成不同的姿势,设置障碍,让孩子们找到“过桥”的方法。 7、老师依次调整部分垫子,使“桥”变形,并根据垫子的变化提示孩子通过跑、跳等方式过桥。 8. 将每个儿童垫子摆成环形图案。 老师先进行示范,然后孩子们自由分成红、蓝两组,进行“挑战赛”。 9、红蓝双方各选一名小朋友进行比赛,老师宣布比赛结果。 3、结束部分:孩子们以舒适的姿势坐在老师面前,随着音乐和老师一起做放松练习。体育教案